MSZT Fogyatékosságtudományi Szakosztályi ülés

Időpont: 2018. szeptember 25. (kedd) 17. 00 - 19. 00
Helyszín: ELTE, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar (1097 Budapest, Ecseri út 3.) B/301-es terem

Az ülés napirendje

A szakosztály működésével kapcsolatos információk

Tájékoztató az MSZT 2018. évi vándorgyűlésével kapcsolatosan: 5 előadással, 9 előadóval tartjuk meg következő szakosztályi ülést a vándorgyűlés keretében. Szeged, október 20.

A szakosztály szekció leírása:

A fogyatékosságtudomány fő területei közé tartozik a normaképzés, az érték, az értéktulajdonítás problematikájának kutatása. A fogyatékosság normákon keresztül megalkotott: az emberi érték, az értékes élet szorosan kapcsolódik a képességhez, az aktivitáshoz, az autonómiához, az önrendelkezéshez, az önmeghatározási képességhez, a függetlenséghez, a kompetenciához, azaz mindahhoz, ami nem fogyatékosság. Előadásainkban a fogyatékosságtudomány íratlan szabályai szerint a komplexitást, a diverzitást, a perspektívák sokféleségét felmutatva kérdéseket teszünk fel s válaszokat keresünk a téma kapcsán. Szakosztályi ülésünkön kifejezetten fontosnak tartjuk a "Semmit rólunk nélkülünk" elv és A fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ egyezmény értékrendje alapján, hogy érintett személyek is képviseltessék magukat.

Tudományos program:

A fogyatékosságtudomány legfontosabb vitái – a májusi szakosztályi  ülésen elindult együtt-gondolkodás folytatása
Az elmúlt évtizedek során óriási mennyiségű tudás és szakirodalom halmozódott fel a fogyatékosságtudomány területén.  Aki csak egy részét is ismeri, tudja, hogy a fogyatékosságtudomány koránt sem egységes: irányzatok változatossága, sokszínűség, komoly belső elméleti viták jellemzik. Azonban úgy gondoljuk, hogy ebben az egységre nem törekvő működési módban, vagyis az elkötelezett sokféleségben rejlik legfőbb erőssége.

Felkért előadó: Dr. Könczei György

Korreferens: Pechan Eszter Drs.

A tudományos programot az egyes témakörben felvetett kérdések mentén, a résztvevők interaktív, reflektív kiegészítéseinek segítségével dolgozzuk fel. Lehetőséget és teret adva a jelenlévők különböző aspektusú látásmódja ismertetésének.