Iskolázottság és iskolázás - regionális, anyanyelvi, felekezeti, tükörben
Felhívás konferencia-előadásra
A konferencia időpontja: 2009. szeptember 25-26.
Helyszíne: Budapest
jelentkezési határidő: 2009. május 15. (péntek)
A konferencia időpontja: 2009. szeptember 25-26.
Helyszíne: Budapest
jelentkezési határidő: 2009. május 15. (péntek)
Iskolázottság és iskolázás - regionális, anyanyelvi, felekezeti,
tükörben
(Az MTA oktatásszociológiai albizottsága, http://www.mta.hu/
Magyarországon a 20-21. században számtalan közvélemény-kutatás, összeírás,
népszámlálás és más adatfelvétel készült, s ezek jelentős része ma - nyomtatott népszámláláskötetekben, interneten, vagy systemfileokban hozzáférhető. Bármi is a kutatás témája - a mosopór-használattól az antiszemitizmuson át a pártpreferenciákig - a legelső kereszttáblák
egyikeként elkészül a kutatás változóinak és az iskolázottságot mérő változónak a kereszttáblája. A legegyszerűbb elemzésben is szó esik arról, hogy az adott kutatásban vizsgált tulajdonságok, szokások hogyan oszlanak meg az iskolázottsági létra különböző pontjai között. Ilyen értelemben
minden kutatás oktatásszociológiai kutatás is, hiszen arra kérdez rá, hogy az iskolázás milyen különbségeket hoz létre az emberek között - vagy éppen az emberek közötti különbségek hogyan fejeződnek ki az eltérő iskolázottságban. Az iskolázottság azonban - mint ez közismert - elfed
más változókat: a nemet, az életkort, a regionalitást, a vallást, a foglalkozást.
Azaz könnyen előfordulhat hogy első pillanatban úgy látjuk: valami az iskolázott emberekre jellemző - pedig valójában a fiatalokra vagy a nagyvárosiakra... Tudjuk, hogy már a legegyszerűbb többváltozós elemzés képes kiszűrni ezt a tényezőt. Mégis: amennyire tipikus már már szabályszerű, hogy az iskolázottságra vonatkozó kereszttáblák, elemzések elkészülnek épp oly gyakori, hogy a többváltozós elemzések nem készülnek el, vagy ha igen, nem szisztematikusan.
Ezért többéves műhelykonferencia sorozatot kezdeményeztünk, melyben MINDAZOKAT szívesen látjuk, akik bármely empirikus kutatást végeznek, s arra kíváncsiak, hogy a kutatási témájukban feltett legfontosabb kérdések hogyan függnek össze az iskolázottsággal és ezen belül, ezt kombinálva egy másik tényezővel. A többéves konferencia sorozat egy-egy "tényező" köré
szerveződne. 2008 őszén az iskolázottság és a társadalmi nem kérdését jártuk körül kétnapos MTA-n rendezett konferenciánkkal. (lásd: http://www.oktatas.uni.hu/)
2009 őszére azt tervezzük, hogy az iskolázottság és regionalitás, etnicitás. felekezeti hovatartozás, világnézeti hovatartozás témájában tesszük ezt.
Azaz: a műhelykonferencián BÁRMELY empirikus kutatással lehet szerepelni bemutatva, hogy a kutatás főbb kérdései vonatkozásában az iskolázottsági különbözőségekkel összefüggő különbözőségek hogyan módosulnak, ha a regionális, etnikai, anyanyelvi, világnézeti, templomjárási
gyakorisági, felekezeti csoportokra is megvizsgáljuk azokat
A 2009. szeptember 25-én és 26-án Budapesten tartandó konferencia nyilvános és ingyenes.
Jelentkezés a konferencia titkáránál, az alábbi lap kitöltésével:
A konferencia titkára: Biró Zsuzsanna Hanna
birozsuzsanna(at)hungarnet.hu
Előadáscím:
Előadó neve:
Előadó intézménye (nem kötelező):
Előadó iskolai végzettsége ill. tudományos fokozata:
Előadás összefoglalója: min. 100 - max. 1000 karakter
tükörben
(Az MTA oktatásszociológiai albizottsága, http://www.mta.hu/
Magyarországon a 20-21. században számtalan közvélemény-kutatás, összeírás,
népszámlálás és más adatfelvétel készült, s ezek jelentős része ma - nyomtatott népszámláláskötetekben, interneten, vagy systemfileokban hozzáférhető. Bármi is a kutatás témája - a mosopór-használattól az antiszemitizmuson át a pártpreferenciákig - a legelső kereszttáblák
egyikeként elkészül a kutatás változóinak és az iskolázottságot mérő változónak a kereszttáblája. A legegyszerűbb elemzésben is szó esik arról, hogy az adott kutatásban vizsgált tulajdonságok, szokások hogyan oszlanak meg az iskolázottsági létra különböző pontjai között. Ilyen értelemben
minden kutatás oktatásszociológiai kutatás is, hiszen arra kérdez rá, hogy az iskolázás milyen különbségeket hoz létre az emberek között - vagy éppen az emberek közötti különbségek hogyan fejeződnek ki az eltérő iskolázottságban. Az iskolázottság azonban - mint ez közismert - elfed
más változókat: a nemet, az életkort, a regionalitást, a vallást, a foglalkozást.
Azaz könnyen előfordulhat hogy első pillanatban úgy látjuk: valami az iskolázott emberekre jellemző - pedig valójában a fiatalokra vagy a nagyvárosiakra... Tudjuk, hogy már a legegyszerűbb többváltozós elemzés képes kiszűrni ezt a tényezőt. Mégis: amennyire tipikus már már szabályszerű, hogy az iskolázottságra vonatkozó kereszttáblák, elemzések elkészülnek épp oly gyakori, hogy a többváltozós elemzések nem készülnek el, vagy ha igen, nem szisztematikusan.
Ezért többéves műhelykonferencia sorozatot kezdeményeztünk, melyben MINDAZOKAT szívesen látjuk, akik bármely empirikus kutatást végeznek, s arra kíváncsiak, hogy a kutatási témájukban feltett legfontosabb kérdések hogyan függnek össze az iskolázottsággal és ezen belül, ezt kombinálva egy másik tényezővel. A többéves konferencia sorozat egy-egy "tényező" köré
szerveződne. 2008 őszén az iskolázottság és a társadalmi nem kérdését jártuk körül kétnapos MTA-n rendezett konferenciánkkal. (lásd: http://www.oktatas.uni.hu/)
2009 őszére azt tervezzük, hogy az iskolázottság és regionalitás, etnicitás. felekezeti hovatartozás, világnézeti hovatartozás témájában tesszük ezt.
Azaz: a műhelykonferencián BÁRMELY empirikus kutatással lehet szerepelni bemutatva, hogy a kutatás főbb kérdései vonatkozásában az iskolázottsági különbözőségekkel összefüggő különbözőségek hogyan módosulnak, ha a regionális, etnikai, anyanyelvi, világnézeti, templomjárási
gyakorisági, felekezeti csoportokra is megvizsgáljuk azokat
A 2009. szeptember 25-én és 26-án Budapesten tartandó konferencia nyilvános és ingyenes.
Jelentkezés a konferencia titkáránál, az alábbi lap kitöltésével:
A konferencia titkára: Biró Zsuzsanna Hanna
birozsuzsanna(at)hungarnet.hu
Előadó neve:
Előadó intézménye (nem kötelező):
Előadó iskolai végzettsége ill. tudományos fokozata:
Előadás összefoglalója: min. 100 - max. 1000 karakter